CONTEXTUALIZACION

Actividad P.L.E.  y su reflexión

Para poder llevar a la praxis  los conocimientos adquiridos  en este diplomado  es necesario mucha practica de mi parte , ademas que la institucion nos brinde  las condiciones  tecnologicas necesarias , el acompañamiento permanente  del grupo de apoyo y   sobre todo manifiesto que dispongo de mi mejor voluntad para  lograr un mejor desempeño en el uso de las tics en mi desempeño profesional y personal como ciudadana de esta aldea global.

En este momento deseo exteriorizar algunas ideas que me agobian alrededor de mi desempeño profesional y mi participacion en este diplomado, pues considero que  las personas que lo planearon  no tuvieron  en cuenta  algunos aspectos que afectan  un mejor desempeño personal en el mismo, como por ejemplo   olvidaron  que los finales de periodo son epocas  de mayor dedicacion  con los estudiantes para poder hacer una apreciacion mas real  de los desempeños de los estudiantes para poder plasmar esos resultados en  el boletin. Sobre todo me preocupa que con los gradosONCE donde  solo tenemos una hora de clase semanal,y esta clase es los dias jueves, no me volvere a ver con ellos sino hasta cuando finalice  este diplomado; y en el mes de Agosto los estudiantes deben presentar las pruebas ICFES  y los resultados seguramente no van ha ser los esperados por todos.

ACTIVIDAD TPACK

Tipo de actividad	Breve descripción	Ejemplos de tecnologías
Compartir	Los estudiantes comparten oralmente sus escritos con pares u otros.	Grabación de audio, software para presentaciones multimedia, podcasts, procesador de textos colaborativos
Publicar	Los estudiantes publican sus escritos para pares u otros.	Procesador de textos, software de dibujo, software para crear videos, software para presentaciones multimedia, podcasts, narraciones digitales, sitios de publicación en línea, Read•Write•Think
Evaluar	Los estudiantes evalúan los escritos de sus pares y brindan retroalimentación.	Procesador de textos, blogs, grupo de discusión en línea, wikis
Presentar	Los estudiantes combinan elementos textuales y visuales para presentar sus escritos ante pares u otros.	Software para presentaciones multimedia, software de dibujo, software para crear videos
Interpretar	Los estudiantes presentan un interpretación dramática de sus escritos ante pares u otros.	Grabación de audio/video, software para presentaciones multimedia, podcasts

 Nube de palabras y Reflexión

Este es mi Portafolio Digital Interactivo del proyecto Titas. Continuo con muchas expectativas, pues en la medida que voy avanzando en el Diplomado, voy desarrollando habilidades que me permiten utilizar mejor los recursos disponibles en la red y voy descubriendo la importancia de las TICS en el mejoramiento de mi labor educativa.Con este diplomado los maestros adquirimos un protagonismo decisivo en la necesidad de promover competencias de cualificación permanente en los estudiantes, mostrando los beneficios de la información que transita por la red y facilitando y presentando estrategias y herramientas para hacer un uso racional del tiempo que se invierte navegando por la red.